Lev Vygotsky es el fundador de la Teoría
Socio Cultural o también llamado Socio Histórico surge
como
una respuesta al conductismo su idea principal se basa en la
idea que la contribución más importante al desarrollo cognitivo individual
proviene de la sociedad.
La
teoría sociocultural se centra no sólo en cómo los adultos y los compañeros
influyen en el aprendizaje individual, sino también, Vygotsky (1934) creía que
los padres, parientes, los pares y la cultura en general juegan un papel
importante en la formación de los niveles más altos del funcionamiento
intelectual, por tanto, el aprendizaje humano es en gran medida un proceso
social. Las creencias y actitudes
culturales influyen en cómo se desarrollan la enseñanza y el aprendizaje.
Características
- El desarrollo humano es un proceso de apropiación
de la cultura, contenido, técnicas, mediante la actividad y orientación del
mediador.
- Actividad: Interacción
del sujeto con el medio a través de los instrumentos.
- Orientación:
Es la dirección que se imprime a la mente en la actividad.
Bibliografía
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